石教工委发〔2021〕22号

中共石柱土家族自治县委教育工作委员会

关于在全县教育系统开展师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设活动的通知

全县各校（园）、各教育督导责任区、机关各科（室）：

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，根据教育部教师思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会精神和重庆市教委的统一部署，经县委教育工委研究，结合实际，决定在全县教育系统开展师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设活动，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德、严守纪律规矩、奉献教育事业，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。现就开展师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设活动有关事宜通知如下。

1. 集中开展学习教育

全县各中小学校、公（民）办幼儿园、机关各科室要立足实际，坚持务实有效原则，坚持自学为主的方式，结合基层党组织党史学习教育，采取自主研读、集体学习、集中研讨、宣讲培训等多种形式，面向全体教师组织开展学习教育，促进教师思想、作风、工作大提升，努力营造“风清气正、心齐气顺，向善向上、向好向美”的良好教育生态。

（一）深学笃用习近平总书记关于师德师风的重要论述。组织广大教师深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、师德师风的重要论述，深刻领会习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

（二）强化教师“四史”学习教育。将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，通过丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。坚持教职工定期政治学习制度，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。用好红色资源开展学习教育，通过观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目组织开展青年教师国情教育和理想信念教育，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。持续选树宣传教师优秀典型。引导教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹。组织受表彰的教师先进典型、在乡村学校工作满30年的教师代表等开展事迹宣讲、作师德专题报告，开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德的力量。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。

（四）引导教师学习践行新时代师德规范。组织教师强化学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》以及有关纪律规定、社会道德行为规范等，在教师中开展准则宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。各学校、各科室要将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。

（五）集中开展师德警示教育。各学校每学期至少召开一次师德师风警示教育大会，针对本校发生的师德师风苗头性倾向性问题，以各级教育部门公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题，对照《新时代教师职业行为十项准则》强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。发生较严重师德师风问题的学校，原则上在15日内召开专题师德警示教育大会，详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

二、全面查改师德问题

开展师德专题教育，要强化底线要求，突出问题导向，坚持教师思想政治建设与师德师风建设一并推进，学习教育、提高认识与发现问题、解决问题一并推进。

（一）明确查改重点内容。“讲政治、守规矩、尽职责”是对人民教师的基本要求。结合我县教师队伍现状，今年，要着力教育引导广大教师“讲政治、守规矩、尽职责”，切实解决教师队伍中存在的苗头性问题和不良风气：

——着力强化政治意识。全县广大教师要旗帜鲜明讲政治，自觉树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决反对“政治与我无关”的错误观念；自觉增强政治意识，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，坚决反对“对政治学习不感兴趣”的不良风气；自觉贯彻执行党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚决反对“只管教书、不管育人”的错误做法；自觉增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，认真落实意识形态责任制，坚决反对在课堂内、生活中妄议是非、传播政治谣言和小道消息、散布历史虚无主义等错误言论。

——着力强化规矩意识。全县广大教师要始终把纪律规矩挺在前面，自觉遵纪守法，维护公共秩序，遵守社会公德，严禁打架斗殴、寻衅滋事，严禁搞封建迷信活动，严禁酒后驾车，严禁打牌赌博，严禁违规泡酒敛财，严禁组织、策划、参与违规上访、非法集访等；自觉遵守职业道德，严禁举办各类校外培训机构和参与校外培训机构培训辅导，严禁违规向学生及家长乱收费，严禁体罚或变相体罚、辱骂、侮辱、挖苦、讽刺学生以及歧视差生，严禁道德败坏、做有悖师德伦理的事，严禁工作时间在学校内干私活或不经批准擅离职守，严禁在考试、考核评价、职称评聘、教学科研中弄虚作假；自觉遵守廉政纪律，严禁以任何方式索要或接受学生及家长礼品礼金、购物卡等，严禁通过向学生推销图书、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣，严禁违规有偿补课、乱订教辅资料；自觉按照学校章程办事，严禁在物资采购、项目建设上违反程序、暗箱操作、优亲厚友、利益输送，严禁在选人用人、评优评先、年度考核、绩效工资计发等方面不讲程序、违规操作、以人际关系论长短等。

——着力强化职责意识。全县广大教师要尽心尽责教书育人，自觉树立正确的教育观，落实立德树人根本任务，不得片面追究分数和升学率，不得在义务教育阶段超前超纲教学、大搞“刷题”战术、“熬夜”战术，忽视学生身心健康、全面发展；自觉提高专业素养和教学水平，认真负责、踏实苦干，不得占位置、混日子，敷衍塞责、马虎从教，不认真备课，不认真批改作业等，导致教学实绩长期排位靠后、家长满意度较低；自觉服从工作安排，不得在学校分配工作、交办任务时拈轻怕重、挑三拣四，甚至推三阻四、拒不执行；自觉履行岗位职责，不得以任何理由消极怠工、得过且过、工作懒散、纪律涣散、无故迟到早退甚至擅自脱岗；自觉履行办学治校责任，统筹协调抓好教育教学、教师管理、全面从严治党、校园安全等各方面工作，真抓真管、常抓常管，不得得过且过、敷衍了事，不得只想出彩、不想出力；自觉做到顾大局、讲团结，营造团结、和谐的校园氛围，不得搞团团伙伙和无原则性的纷争，相互猜忌，制造矛盾，影响同事关系、校园和谐。

（二）明确查摆问题方法。每所学校、每位教师要以对事业、对组织、对同事、对自己认真负责的态度，以刀刃向内、自我革命的精神，端正态度、直面问题，不遮不掩、找准短板，从学校集体和教师个人两个层次，深入查摆问题、找准找实问题。要通过自己找、同事谈、上级点、家长提等方式，针对上述罗列的问题表现，结合巡视巡察、审计、考核、督导督查检查反馈问题，既对号入座，又举一反三，认真梳理，列出问题清单。原则上，各校集体层面至少查摆5个方面以上共性问题，教师个人层面至少查摆3个方面问题。

（三）明确整改工作要求。坚持“有什么问题就解决什么、什么问题突出就治理什么问题”的原则，分别制定学校集体、教师个人师德师风问题整改台账，列出整改事项及具体表现、整改目标、整改措施、整改责任、时限要求，建立问题整改督查推进机制、问题整改评估销号制度等，确保真改实改、落地见效。对学校较为突出的问题，要采取有力措施，开展专项治理。这次师德专项教育查改问题，重在自查自纠，不搞人人过关；查摆的一般性问题，不作为追责问责依据；主动向组织报告的较严重违纪行为，可视情节免于或减轻处罚。

三、注重有序推进

师德专题教育贯穿2021年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常。

（一）动员部署（5月）。各校（园）组建师德专题教育领导小组，认真按照通知要求开展动员部署，明确意义和学习内容，统一思想、提高认识，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。

（二）学习讨论（5月至12月）。各校应制定学习计划，采取集中学习与自学相结合的方式，扎实开展学习教育。原则上每半月安排1次集中学习，每次集中学习要有方案、有记录、有效果。同时，通过领学、中心发言、讨论发言、撰写心得体会等方式，让每位老师深度参与到集中学习活动中。

（三）督促检查（5月至12月）。县教委将不定时对各校（园）师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设开展情况和成效等进行督促检查。县教委相关科室、各教育督导区要切实履行职能职责，齐抓共管，共同抓好师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设。民办教育科、学前教育科要切实发挥职能作用，组织、引导各民办幼儿园、校外培训机构，参照此文件要求，结合自身实际，认真开展师德专项教育。纪检室要切实履行监督职责，对开展专题教育不重视、搞形式、走过场的，对顶风违纪，出现严重师德师风问题的学校和个人，严肃追责问责，绝不姑息迁就。

（四）系统总结（7月、12月）。各校园于7月31日前，将师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设开展情况和阶段性成效形成阶段性总结（纸质件），报送县教委党群办；于12月31日前，将师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设总结（包括总体情况、开展形式、组织班次、完成学时、工作成效等方面）（纸质件），报送县教委党群办陈勇处。联系电话：13996938309。

四、加强组织领导

（一）高度重视统筹推进。各校（园）要提高政治站位，加强组织领导，结合实际制定师德专题教育暨“讲政治、守规矩、尽职责”师德师风建设方案，严格按时推进学习教育和问题查改。要注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制。要详细制定以党史学习为重点的“四史”学习教育推进计划，紧抓“党史学习教育”主线，按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”总体要求，组织广大教师开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统化学习。

（二）教育引导协同推进。把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。组织教师特别是中青年教师和新进教师，以教研组、年级组、基层党支部等范围内开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时，与学生思想政治工作深度融合，切实做好广大青少年学生的教育引导，学做融合、知行合一，立足教书育人一线践行弘扬高尚师德，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。

（三）强化宣传有力推进。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过开展“好老师”演讲、优秀教师和师德标兵评选等方式，积极开展正面榜样宣传。通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德专题教育开展情况和实效，充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党百年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。

中共石柱土家族自治县委教育工作委员会

2021年5月25日

附件： 师德专题教育学习内容推荐目录

附件：

师德专题教育学习内容推荐目录

习近平新时代中国特色社会主义思想

1.习近平新时代中国特色社会主义思想

2.《习近平谈治国理政》第三卷

3.《习近平总书记关于教育的重要论述》

习近平总书记关于教育领域的系列重要讲话

1.习近平总书记在全国教育大会上的讲话

2.习近平总书记在清华大学考察时的讲话

3.习近平总书记在看望参加政协会议的医药卫生界教育界委员时的重要讲话

4.习近平总书记致厦门大学建校100周年的贺信

5.习近平总书记在福建闽江学院考察调研时的重要指示

以党史为重点的四史学习

1.习近平总书记在党史学习动员大会上的讲话

2.习近平《论中国共产党历史》

3.《中国共产党简史》

4.《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》

5.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》

6.《新中国史》

7.《改革开放史》

8.《社会主义发展史》

中共中央、国务院关于教育领域的重要文件

1.中共中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》

2.中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》

新时代师德规范

1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》

2.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

3. 教育部《中小学教师违反职业道德处理办法》

4.《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》