有人问她，从30余名教师发展到200多名，从500多名学生发展到4000多名，回龙中学是如何做到的?她回答了四个关键词：公平、育人、创新、发展。

 她就是重庆市第五届人大代表，重庆市石柱回龙中学校党支部书记、校长张维淑。

 她不仅这样说，还用行动践行着自己的初心和诺言：对所有班级实施平行班制度，构建学生综合素质评价体系……

关注学生生活，当好学生们的“张妈妈”

2011年，张维淑考调到石柱县回龙中学。担任班主任时，她发现班上许多孩子性格偏向于内向。为了能够走进孩子的心里，张维淑和学生一起去食堂就餐，一边吃饭一边谈心；她还把自己的被褥抱到学生寝室，示范怎样折被条、铺床单、洗衣服……用心陪伴让孩子们向她敞开了心扉，学习劲头也上来了，班上的各科平均成绩升到了全年级第一。

2021年9月，时任校长的张维淑再次住进学生宿舍，孩子们都亲切地称呼她“张妈妈”。学习有困难、心里有疙瘩了，找“张妈妈”倾诉；宿舍风扇坏了、食堂早饭凉了，给“张妈妈”提建议……在她的办公室，孩子们写的贺卡和纸条装满了一个大信封，被她当成宝贝收藏了起来。

端平教学“一碗水”，创新学生评价体系

回龙中学是为解决进城农民工子女入学困难而建立的，大部分学生来自农村，学习能力和综合素质参差不齐。有教师提议分快慢班针对教学，但张维淑认为这样就为学生贴上了“标签”，不利于学生的发展。她对所有的班级一视同仁，将教师均衡搭配到每个班上。几年来，学校在张维淑的带领下不仅有效整合了师资资源，而且最大限度地缩小了班内、班级之间、年级之间的差距，这既有利于年级更替的良性循环，又保证了校内教育公平。

在对学生的评价方式上，张维淑对“唯分论”的单一评价制度进行改革，整理出了《回龙中学学生综合素质报告册》，与“学生个人成长记录”紧密联系，得到学生和家长一致肯定。有家长这样评价：综合素质评价对学生的评价是全面而中肯的，能促使学生扬长避短，发扬优点、弥补缺点。

致力培养文明学子，打造礼仪校园

“好习惯成就好人生。”一个人的良好行为习惯对其一生有着重要的影响，为此，张维淑向学生提出“24字”行为要求，即“吃好饭、出好操、扫好地、读好书、写好字、唱好歌、走好路、睡好觉”，让学生自觉养成“垃圾入篓、自觉分类、有序排队、铃响即静、入室即坐、入座即学”的习惯。

▲张维淑与学生谈心

 每届新生入学第一周，学校都会组织学生进行为期至少4至7天的常规训练，举办养成良好生活习惯的知识讲座。张维淑也会亲自主讲，让学生学会自我管理，增强责任感，养成良好的文明礼仪习惯。如今，校园内看不到学生乱扔垃圾，就餐后学生会自觉收拾桌面、不浪费，寝室内也一片井然有序......

 从教32年，张维淑先后被表彰为石柱县“优秀教师”、重庆市“中小学先进德育工作者”、全国“五一”巾帼标兵。未来，她将继续把满腔热情倾注到教育事业上，进一步用“公平、育人、创新、发展”理念引领学生健康成长。